大学:“极不公平的改革”34
作者:刘契
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Parcoursup,我们小心翼翼地避免谈论选择的新系统,但仍然是非常有选择性的:拒绝十个愿望的候选人肯定会被提供一个地方,但不是他们想要的地方

因此,每个人都可以在自己选择的领域获得学习,并且将根据高中学生的“预期”和学术成果进行选择

这些“期望”似乎是常识,但它们被排除在外

因此,必须“知道如何调动说和写的技巧,以争论推理”

但这不是渡轮应该保证的吗

那么我们应该选择未来的学生,这些技能的获得甚至不能得到高中的保证

对于某些部门,有必要“拥有一种普遍的文化”,这种品质在很大程度上取决于社会环境

我们必须“表现出求知欲”,“对世界开放”:它是如何衡量的

对于心理学等最“紧张”的部门(我们应该为其创造名额),我们要求“科学学科的技能”

让我们翻译:来自S流,以便成为“最佳”学生的一部分 - 或者如何留在与规范相对应的简档中间

决定数百万青少年未来的标准是进入模具的能力,通常与社会出身有关

这些“预期”背后的想法是个人在其进化中被冻结

17岁时,他们被要求知道他们感兴趣的是什么,了解他们的优点和缺点

它远非每个人的情况

17岁的时候,我是一个坏学生,我的皮肤严重,看到了预期和...

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